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ISBN 10: 8843090984ISBN 13: 9788843090983
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Libro
Condición: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.
Publicado por Zeroseiup, 2018
ISBN 10: 8899338469ISBN 13: 9788899338466
Librería: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Libro
Condición: NEW.
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Publicado por Zeroseiup, 2018
ISBN 10: 8899338361ISBN 13: 9788899338367
Librería: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Libro
Condición: NEW.
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Publicado por Edizioni Junior, 2009
ISBN 10: 8884344808ISBN 13: 9788884344809
Librería: Libro Co. Italia Srl, San Casciano Val di Pesa, FI, Italia
Libro
Condición: new. Azzano San Paolo, 2009; br., pp. 136, cm 15x21. (La Cultura del Bambino). L'ERVIS (Elementi per Rilevare e Valutare l'Integrazione Scolastica) è uno strumento che consente di individuare, osservare, e valutare i diversi fattori che, nel loro complesso, fanno della scuola un ambiente 'inclusivo' ed è organizzato in cinque aree di interesse: 'La struttura', 'La formazione', 'Le attività professionali', 'I rapporti tra gli adulti', 'Il processo dell'integrazione'.
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Publicado por Edizioni Junior, 2002
ISBN 10: 8884341299ISBN 13: 9788884341297
Librería: Libro Co. Italia Srl, San Casciano Val di Pesa, FI, Italia
Libro
Condición: new. Azzano San Paolo, 2002; br., pp. 176, cm 15x21. (La Cultura del Bambino).
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Publicado por Edizioni Junior, Bergamo, 2002
ISBN 10: 8884341353ISBN 13: 9788884341358
Librería: FolignoLibri, Foligno, PG, Italia
Libro
flessibile. Condición: Ottimo (Fine). 51 p., f.to cm 21x15, copertina flessibile. Ottime condizioni. Book.
Publicado por Edizioni Junior, 2017
ISBN 10: 8884348137ISBN 13: 9788884348135
Librería: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Libro
Condición: NEW.
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Publicado por Junior, 2012
ISBN 10: 8884346673ISBN 13: 9788884346674
Librería: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Libro
Condición: NEW.
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Publicado por Junior
ISBN 10: 8884349370ISBN 13: 9788884349378
Librería: Brook Bookstore, Milano, MI, Italia
Libro
Condición: new.
Publicado por Edizioni Junior, 2015
ISBN 10: 8884346479ISBN 13: 9788884346476
Librería: Libro Co. Italia Srl, San Casciano Val di Pesa, FI, Italia
Libro
Condición: new. A cura di Anna Bondioli e Donatella Savio. Azzano S. Paolo, 2015; br., pp. 286, cm 15x21. (La Cultura del Bambino).
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Publicado por Scholè, 2018
ISBN 10: 8828400137ISBN 13: 9788828400134
Librería: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Libro
Condición: NEW.
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Publicado por Junior
ISBN 10: 8884345766ISBN 13: 9788884345769
Librería: Brook Bookstore, Milano, MI, Italia
Libro
Condición: new.
Publicado por Editorial Graó, 2011
ISBN 10: 8499800416ISBN 13: 9788499800417
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. SERIE: Didáctica / Diseño y desarrollo curricular COLECCIÓN: Biblioteca de Infantil, 29 Pocos trabajos sobre educación infantil surgen de una investigación sobre la práctica tan sistematizada como la que hay en este libro, fruto de un largo recorrido de investigación, reflexión y formación en el que han participado escuelas y educadores en el ámbito de varios proyectos italianos. Así pues, el instrumento llamado en sus siglas italianas DAVOPSI (Dispositivo de Análisis y Valoración de la Organización Pedagógica de la Escuela Infantil), que surge de dicha investigación, no es una herramienta que emane de las altas instancias, sino que ve la luz tras una larga gestación y gracias a la contribución de numerosas personas, habiéndose convertido en un instrumento de gran utilidad para la evaluación y la reflexión colectiva de tres aspectos fundamentales del contexto educativo: la organización y el fluir de los tiempos, la disposición de los espacios y los distintos tipos de agrupamientos que se realizan en las escuelas infantiles. En contra de visiones más convencionales, las autoras de este libro proponen que se tengan muy en cuenta los tiempos, los espacios y los grupos, como elementos que condicionan, favorecen o dificultan el desarrollo y el aprendizaje de los niños y niñas de estas edades. Justifican que son elementos que tienen una gran potencialidad para el aprendizaje y que pueden promover o entorpecer interacciones educativas de calidad. En tales circunstancias, la lectura de este libro nos puede resultar útil para reflexionar sobre las variables contextuales de la escuela infantil, para realizar un examen más pormenorizado de la calidad de los tiempos, los espacios y los grupos de la propia escuela y para organizar, sobre estas variables, itinerarios de formación y evaluación. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por Junior, 1994
ISBN 10: 888627727XISBN 13: 9788886277273
Librería: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
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Condición: NEW.
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Publicado por Franco Angeli
ISBN 10: 882049647XISBN 13: 9788820496470
Librería: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Libro
Condición: NEW.
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Publicado por Franco Angeli Editore, Milano, 1996
Librería: Studio Bibliografico Orfeo (ALAI - ILAB), Bologna, BO, Italia
22 cm, brossura editoriale, p. 443. Ottimo.
Publicado por Autores Associados, 2004
ISBN 10: 8574960934ISBN 13: 9788574960937
Librería: LibreriaElcosteño, Ciudad de Buenos Aires, BA, Argentina
Libro
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Publicado por Penso
ISBN 10: 8573073772ISBN 13: 9788573073775
Librería: LibreriaElcosteño, Ciudad de Buenos Aires, BA, Argentina
Libro
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