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Differentiating Instruction With Menus for the Inclusive Classroom Math: Lower & On-Level Menus Grades K-2: 0 - Tapa blanda
Book by Westphal Laurie
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Reseña del editor:
"Differentiating Instruction With Menus for the Inclusive Classroom: Math" for grades K-2 offers teachers who have multiple ability levels in one classroom everything they need to create a student-centered learning environment based on appropriate choice for everyone. The book provides numerous types of leveled menus that young students can use to select exciting products to demonstrate learning. The attractive reproducible menus in the book address topics such as geometry, operations, number sense, and measurement. Menus with similar formats but geared toward varying ability levels allow teachers to differentiate easily. Using the creative and challenging choices found in Three-Shape menus, Tic-Tac-Toe menus, Target-Based List menus, and more, students will look forward to sharing their newfound knowledge throughout the year. Also included are specific guidelines for products, rubrics for assessing student products, and teacher introduction pages for each menu.
Biografía del autor:
After teaching science for more than 15 years, Laurie Westphal now works as a gifted education and science consultant. She enjoys developing and presenting staff development on low-stress differentiation strategies and using menus, working with teachers to assist them in developing lessons to meet the needs of their advanced students.
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- EditorialRoutledge
- Año de publicación2013
- ISBN 10 1618210327
- ISBN 13 9781618210326
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de edición1
- Número de páginas174
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Differentiating Instruction With Menus for the Inclusive Classroom. Math (Lower and On-Level Menus, Grades K-2)
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Taylor & Francis 2013-02-15, Waco, Texas
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Differentiating Instruction With Menus for the Inclusive Classroom: Math: Lower & On-level Menues Grades K-2
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