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Reseña del editor:
Differentiating Instruction With Menus: Grades K-2: Science offers teachers exciting tools to challenge and teach every child in a mixed-ability classroom. This books provide several different types of menus that students can use to select exciting products that they will develop so teachers can assess what has been learned--instead of using a traditional worksheet format. Differentiating Instruction With Menus: Grades K-2: Science contains attractive reproducible menus, based on the levels of Bloom's Revised taxonomy, that students can use as a guide when making decisions about which products they will develop after they study a major concept or unit. Using creative and challenging choices found in Three-Shape Menus, Tic-Tac-Toe Menus, Meal Menus, Give Me Five Menus, 2-5-8 Menus, and List Menus, students will look forward to sharing their newfound knowledge throughout the year. Also included are specific guidelines for products with graphics to help students easily match a product with its criteria, a rubric for assessing student products, and teacher introduction pages for each menu. Grades K-2
Biografía del autor:
After teaching science for more than 15 years, Laurie Westphal now works as a gifted education and science consultant. She enjoys developing and presenting staff development on low-stress differentiation strategies and using menus, working with teachers to assist them in developing lessons to meet the needs of their advanced students.
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- EditorialRoutledge
- Año de publicación2010
- ISBN 10 1593634935
- ISBN 13 9781593634933
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de edición1
- Número de páginas164
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Differentiating Instruction With Menus: Science (Grades K-2)
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Differentiating Instruction With Menus
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Differentiating Instruction With Menus : Science Grades K-2
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Differentiating Instruction With Menus: Science Grades K-2
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