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Cognitive Perspectives on Educational Leadership: No. 1 (Critical Issues in Educational Leadership S.) - Tapa dura
Reseña del editor:
This study proposes that understanding the way in which school administrators adapt to the complex contexts in which they work requires something more than simple studies of head teachers' behaviour and practices. Cognitive psychology provides a useful perspective on the subject.
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- EditorialTeachers' College Press
- Año de publicación1993
- ISBN 10 0807732788
- ISBN 13 9780807732786
- EncuadernaciónTapa dura
- Número de páginas312
- EditorHallinger Philip, Etc., Leithwood Kenneth, Murphy Joseph
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Imagen de archivo
Cognitive Perspectives on Educational Leadership
Publicado por
Teachers College Press
(1994)
ISBN 10: 0807732788
ISBN 13: 9780807732786
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Tapa dura
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